期刊简介
本刊为全国一类中医学术性期刊，以报道本院教育、科研成果和临床经验为主，兼顾本省及国内外有学术见解的优秀中医学论文，以提高为主兼顾指导自学。
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首页>浙江中医药大学学报杂志
- 杂志名称：浙江中医药大学学报杂志
- 主管单位：浙江中医药大学
- 主办单位：浙江中医药大学
- 国际刊号：1005-5509
- 国内刊号：33-1349/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：1989年获浙江省高校学报编辑质量三等奖期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 哥白尼索引(波兰), 维普收录(中), 万方收录(中), CA 化学文摘(美), 知网收录(中)
非教学因素对高校学生评教的影响及其启示——以浙江中医药大学生命科学学院为例
赵伟春；徐云飞；吴昊；刘文洪；来丽丽
关键词：学生评教, 课堂教学, 教师背景, 课程性质, 学生属性
摘要：[目的]分析非教学因素对高校学评教结果的影响,为优化学评教体系提供依据.[方法]采用小显著性差异(Least—Significant Difference,LSD)法单因素方差分析法和线性回归分析法统计分析浙江中医药大学生命科学学院9个学期、6个课程类别、36门课程、46名教师、4个年级学生的学评教数据,阐述教师背景(年龄、性别、职称)、课程性质(课程类别、课程名称)和学生属性(年级、计分人数、有效计分率)等非教学因素对学评教的影响.[结果]不同教师的学评教得分存在一定的差异.在不同课程类别间,专业课和公选课的学评教得分显著高于学科基础课和公共基础课.不同课程间学评教得分差异显著.学评教得分随着学生年级升高而呈三级阶梯状显著升高.教师的年龄、性别和职称以及学生的计分人数及有效计分率对学评教无显著影响.[结论]影响学评教的主要非教学因素为课程类别、课程名称和学生年级.对学评教工作提出了相应的可行性建议与优化方案.
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